Formador de Formadores

Aula abierta

Formador de formadores

AULA ABIERTA

Formador de formadores

INTRODUCCIÓN

La formación de otras personas, es una tarea muy delicada, ya que consiste en tener la capacidad suficiente de impregnar a una o varias personas de un conocimiento específico, además de trabajar en la línea de lograr un cambio de actitud.
Formar e informar son cosas distintas

 

Aquí radica el éxito de un formador, que utiliza una base pedagógica para transmitir un conocimiento determinado.

 

El hombre que puede hacer fácil, lo difícil es el buen formador.

OBJETIVOS

Esta acción formativa se plantea con el objetivo general de potenciar y desarrollar los conocimientos, habilidades y metodologías de formación para aquellas personas que desarrollan funciones de formador y/o capacitadores en sus respectivas empresas.

Nuestro segundo objetivo en este seminario es el de concienciar a los formadores de la importancia de su función. Un  formador,  al  igual  que  un  médico,  debe  ser  un  profesional  aséptico,  muy cuidadoso  con  las  opiniones  políticas,  religiosas  y  ambientales,  ya  que  por  la influencia  que  ejerce sobre  un  grupo, debe realizar  escrupulosamente  su trabajo  sin aprovechar la situación de poder en la que se encuentra. Un  formador  es  un  marco  de  referencia  para  muchas  personas  y  por tanto  un profesional con un alto nivel de responsabilidad.

CONTENIDOS

1.PREPARACIÓN DE UNA SESIÓN FORMATIVA

Claves para la elaboración de un “checklist” operativo de los aspectos a tener en cuenta en la preparación, organización y realización de una acción formativa.

  • Check list de comprobación: qué tener en cuenta antes, durante y después de la acción formativa.
  • Cómo elaborar un “timing” de formación.
  • Análisis de los objetivos, perfil de los asistentes, selección de los contenidos, estructuración de los contenidos, distribución de los contenidos y dinámicas seleccionadas: la importancia de la priorización y el establecimiento de tiempos límites.

 

2.EL FORMADOR

  • Perfil del formador según Grapen: Cabeza, Corazón y Estómago (conocimientos, empatía y entereza).
  • Prácticas grabadas en vídeo para identificar el estilo individual y personal de los técnicos: análisis de las fortalezas y debilidades individuales.
  • La PNL aplicada al papel del formador: Técnicas de programación neurolingüística para prepararnos mentalmente.
  • Control de la respiración y la voz en la oratoria del formador.
  • Análisis y gestión de la comunicación, verbal y no, verbal del formador.

 

3.LA TEORÍA DEL DESCUBRIMIENTO EN LA METODOLOGÍA DIDÁCTICA PARTICIPATIVA

Basada en la teoría que promueve que el alumno adquiera los conocimientos por sí mismo, de tal modo que el contenido que se va aprender no se presenta en su forma final, sino que debe ser descubierto por el propio alumno, aumentando su nivel de participación, implicación y motivación en el aprendizaje.

  • Teoría versus práctica/viceversa.
  • Para introducir a los participantes a descubrir por si mismos la teoría.

 

4.TÉCNICAS CREATIVAS PARA ROMPER EL HIELO

  • Técnicas para generar dinámicas activas dentro del aula.
  • 10 dinámicas para romper el hielo en la sala.
  • Actividades para crear equipos.

 

5.PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE:

  • La importancia del refuerzo en las aportaciones para aumentar la participación.
  • La experiencia práctica y vivencial para interiorizar los conocimientos.
  • Técnicas concretas para inducir a los participantes a descubrir por sí mismos la teoría.
  • Factores que facilitan el aprendizaje.
  • Estrategías para mantener la atención.

 

6.TÉCNICAS PEDAGÓGICAS Y DINÁMICAS DE GRUPO EN EL APRENDIZAJE PARTICIPATIVO

Selección de técnicas y dinámicas de grupo según el objetivo a alcanzar:

  • Errores más frecuentes en el uso inadecuado de las dinámicas de grupo.
  • Técnicas de presentación para romper el hielo.
  • Técnicas y dinámicas participativas para lograr la implicación y participación activa de todos los asistentes:
    • Phillips 66
    • El Debate.
    • Discusión de grupo.
    • Preguntas para conocer los conocimientos previos.
    • El role-play o juego de roles: aplicación práctica de esta técnica como herramienta de capacitación en el puesto de trabajo
  • Dinámicas de grupo para verificar el nivel de interiorización de los contenidos por parte de los asistentes.
  • El valor que tienen los role-play.
  • Representar un papel. Ver la situación como un tercero.

 

7.EL PROCESO DE CREACIÓN, DISEÑO Y FORMACIÓN.

La importancia de la detección de necesidades para la implementación de la formación:

  • Efectos de la falta de detección de necesidades.
  • Efectos de la falta de detección de necesidades sobre la motivación y actitudes de los compañeros de la empresa.
  • Plan de creación y elaboración de un programa formativo:
  • Aspectos a tener en cuenta al estructurar una sesión formativa.
  • Transformación de objetivos en contenidos y dinámicas.
  • Modalidades de formación. Ventajas y desventajas.
  • Blended learning. ¿En que consiste? Uso de plataformas de apoyo.
  • Impartición del proyecto formativo.

8.MERCHANDISING DE LA SALA FORMATIVA

  • ¿Qué aspectos influyen positivamente en la mente de los participantes?
  • ¿Qué puntos hay que tener en cuenta?
  • Tipos de montaje y sus beneficios colaborativos.
  • ¿Cómo comprobar si los participantes han entendido la información transmitida?
  • Técnicas de evaluación y valoración de la formación.

 

9.LA IMPORTANCIA DE SOLICITAR RETROALIMENTACIÓN.

  • ¿Cómo comprobar si los participantes han entendido la información transmitida?
  • Técnicas de evaluación y valoración de la formación.

 

10.HERRAMIENTAS 2.0 EN LA FORMACIÓN A DÍA DE HOY

  • Uso de herramientas de G Suite para la organización de la formación (calendario y avisos)
  • Uso de elementos audiovisuales y su importancia en la formación.
  • Blogs y Redes Sociales, en la formación.
  • Prezi , el nuevo formato de presentación.
  • El efecto de las redes sociales y entornos 2.0 en la formación.

CARACTERÍSTICAS DEL SEMINARIO

 

Fecha: 18 de Julio de 2017

Horario: 10:00h a 18:30h (Incluye almuerzo)

 Lugar de realización: Hotel Laguna Nivaria

 Precio: 330€ + 7% IGIC

Formadora: Mercedes Castilla Díaz – Directora de Formación de Cuni & Asociados / Linkedin

Inscripción: ester@cuni-asociados.es o a través del 620 256 431

  • Oferta especial con más de 3 inscripciones.

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